Učenici 4.d razreda održali prezentaciju „FRAKTALI U NAMA I OKO NAS“
Autor: Administrator , 19. 3. 2019.
Početkom ove školske godine, na prijedlog profesorice matematike Nele Negotić, učenici 4.d razreda su se uključili u mini projekt proučavanja fraktala. Podijelili su se u skupine i u ovisnosti o afinitetima svatko je na svoj način dao doprinos u traženju informacija, slika i raznih materijala koje su zatim uobličili u atraktivnu prezentaciju. U realizaciji im je svesrdnu podršku dala njihova razrednica i profesorica fizike Ines Piacun.
Teorija fraktala jedna je od najnovijih matematičkih teorija i vjerojatno niti jedno drugo područje moderne matematike nije ostavilo takav dojam kod „laika“ poput ovog. Razlog se zasigurno krije u tome što geometrijska interpretacija fraktala stvara dosad neviđene slike u kojima se miješa imaginacija zamišljenih svjetova s detaljima koje priroda stvara svuda oko nas. Upravo se zbog toga fraktalima može pristupiti s različitih aspekata pa je ovo bila izvrsna prilika da maturanti pokažu kako program opće gimnazije pruža solidan temelj za njihov budući profesionalni razvoj, kao i to da su sposobni razmišljati interdisciplinarno.
Nakon što su svoju prezentaciju predstavili javnosti na Zlatnoj večeri matematike u Staroj gradskoj vijećnici 4. prosinca 2018., pozvani su da održe predavanje i na međužupanijskom stručnom skupu Matematički ožujak 2019. (Tjedan mozga, Dan broja Pi).
Tako su se 14. ožujka u amfiteatru Medicinskog fakulteta predstavili nazočnim profesorima matematike, kao i mnogobrojnim sudionicima koji su skup pratili online. Temu je prezentiralo desetero učenika , a preostali učenici iz razreda , kao i mentorice, s ponosom su ih pratili iz publike.
| « Svibanj 2025 » | ||||||
| Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
| 28 | 29 | 30 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 1 |
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| Dnevni tisak |  |
| Zanimljivi linkovi | |
| Državna matura | |
